高校校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
文章出處：http://m.mjagi.com 作者：于九紅 施靜蔚 何振華 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2011年11月21日
1 引 言
高校身處信息時(shí)代前沿，近年來(lái)，在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的推動(dòng)下．作為國(guó)家正規(guī)教育的主要基地，高校逐年擴(kuò)招，管理工作面臨的壓力越來(lái)越大；同時(shí)，也為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，所以采取了一系列的措施。其中最重要的措施之一，就是將學(xué)校的管理及各項(xiàng)改革措施與信息化有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而掀起一場(chǎng)“數(shù)字化校園”(Digital Campus)的建設(shè)熱潮。
校園卡系統(tǒng)是在學(xué)校一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的組織范圍內(nèi)，以一張卡將組織內(nèi)的多元化管理功能整合起來(lái)的信息管理系統(tǒng)。在“數(shù)字化校園”中，校園一卡通系統(tǒng)因涉及到校園生活的方方面面，而成為校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，它為學(xué)校的學(xué)生、教師和管理提供了具有開(kāi)放性、靈活性、面向?qū)W校的應(yīng)用服務(wù)管理平臺(tái)，給校園帶來(lái)了全新、方便的現(xiàn)代生活和工作方式。
2 校園卡管理現(xiàn)狀分析
目前各大學(xué)在校園卡應(yīng)用系統(tǒng)管理，也暴露了一些帶有共性的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(1)管理復(fù)雜。校內(nèi)二級(jí)單位逐步建立起自己的應(yīng)用系統(tǒng)，造成了目前一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)或幾十個(gè)管理系統(tǒng)，由于各種系統(tǒng)采用不同的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方法，無(wú)統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口和認(rèn)證體系，導(dǎo)致應(yīng)用系統(tǒng)無(wú)法兼容，資源不能合理配置和共享，各系統(tǒng)問(wèn)“老死不相往來(lái)”；同時(shí)各二級(jí)單位各自為政，現(xiàn)金在校園內(nèi)大量流動(dòng)，也容易產(chǎn)生小金庫(kù)等經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，且不利于學(xué)校對(duì)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)一管理。
(2)使用不便。在大專院校校內(nèi)曾經(jīng)流通著大量不同類型的卡、證、票。如圖書(shū)卡、銀行卡、餐飲卡、學(xué)生證、醫(yī)療證、上機(jī)票、洗澡票、開(kāi)水卡等等。多種卡、證、票同時(shí)并存、各個(gè)管理部門(mén)發(fā)放的磁卡、Ic卡、條形碼卡、光電卡又不能通用，不僅管理分散、復(fù)雜，也給使用者帶來(lái)極大的不便，增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
(3)存在安全隱患。各自獨(dú)立的系統(tǒng)需要多個(gè)熟悉系統(tǒng)的管理員進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù)，增加了數(shù)據(jù)的維護(hù)量；并且由于投資能力有限，各方無(wú)法獨(dú)自承擔(dān)備份冗余數(shù)據(jù)的安全策略，這給信息系統(tǒng)的運(yùn)行帶來(lái)高危隱患。
發(fā)展趨勢(shì)
目前，各大學(xué)校園網(wǎng)建成投入使用，為校園“一卡通”系統(tǒng)的建立提供了應(yīng)用平臺(tái)，射頻卡應(yīng)用系統(tǒng)的日漸成熟為校園“一卡通”系統(tǒng)的建立提供了技術(shù)保障，校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一卡通”管理可以有效解決校園內(nèi)卡、證、票種類繁多、管理復(fù)雜、難度大的問(wèn)題，提高管理效率及準(zhǔn)確性，降低總體維護(hù)成本，增加安全保障，已成為校園管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案
3．1 結(jié)構(gòu)概述
“校園一卡通”系統(tǒng)是數(shù)字化校園的主要組成部分?？蓪?shí)現(xiàn)校園內(nèi)消費(fèi)結(jié)算、身份識(shí)別、銀行對(duì)接等一卡通行，可有機(jī)結(jié)合校園現(xiàn)有信息資源和網(wǎng)絡(luò)硬件資源使用，也可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況靈活配置，滿足您的個(gè)性化需求，真正意義上做到“一卡在手，走遍全校”，使學(xué)校的教學(xué)、科研、行政等方面的管理走上網(wǎng)絡(luò)化、智能化之路的全面解決方案。
校園網(wǎng)采用IO00M快速以太網(wǎng)為主干，根據(jù)所需數(shù)據(jù)流量，可采用千兆網(wǎng)或百兆網(wǎng)，如我校有十二棟樓采用千兆傳輸，其余為百兆傳輸。
“校園一卡通”系統(tǒng)具體是由服務(wù)器、工作站、售飯POS、識(shí)別器、出納機(jī)、射頻卡(校園卡)等機(jī)具及相關(guān)的校園網(wǎng)和專用線路組成的校園消費(fèi)結(jié)算和信息管理系統(tǒng)。它以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，以可離線服務(wù)的POS機(jī)和其他讀寫(xiě)器為終端，以非接觸式射頻卡為介質(zhì)，銀行卡和校園卡之間可以實(shí)現(xiàn)定向定額劃款。
針對(duì)目前各大學(xué)校園并非集中在一處，可在各校區(qū)分設(shè)服務(wù)器，各校區(qū)服務(wù)器定時(shí)聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息共享，使校園卡各項(xiàng)功能在各校區(qū)之間可以通用，師生可以在任何一個(gè)校區(qū)持卡消費(fèi)、上機(jī)、借閱圖書(shū)等。
3．2 校園卡的發(fā)行及種類
校園卡的發(fā)行主要有兩種方式：一種是學(xué)校委托銀行發(fā)卡，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校全權(quán)委托銀行，不必設(shè)立相應(yīng)的卡管理機(jī)構(gòu)，前期投入較少，缺點(diǎn)是學(xué)校無(wú)自主權(quán)，如需對(duì)卡功能、管理方式等做任何調(diào)整，都須與銀行協(xié)商解決，對(duì)銀行依賴大，且后期維護(hù)成本高；另一種是采取學(xué)校獨(dú)立發(fā)卡的方式。這樣做的好處是手續(xù)簡(jiǎn)便，涉及部門(mén)少，實(shí)施成本較低。學(xué)校有充分的自主權(quán)，掌握發(fā)卡及卡結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，卡務(wù)管理效率高。學(xué)校也可很方便地?cái)U(kuò)展合作銀行，從而有利于提高金融服務(wù)質(zhì)量，我校即采用這種方式。
校園卡可根據(jù)校內(nèi)人員的不同情況進(jìn)行分類，不同類別的卡設(shè)定不同的使用權(quán)限，便于管理。校園卡的信息可以包含學(xué)校標(biāo)志性建筑、校標(biāo)，卡所屬類型及使用要求，持卡人身份信息，并可印制持卡人照片。
針對(duì)學(xué)校里主要是學(xué)生、教職工及其他一些人員，校園卡可相應(yīng)分為員工卡、學(xué)生卡和I臨時(shí)卡等3種具體種類，為清晰起見(jiàn)還可以將卡印刷為不同的顏色，如紅、蘭、黃等。員工卡向在職職工和退離休職工發(fā)放。可以完成內(nèi)部消費(fèi)、圖書(shū)借閱、就餐、存款等功能。學(xué)生卡向在校正式注冊(cè)、接受各種學(xué)歷教育的在校學(xué)生發(fā)放。主要完成圖書(shū)借閱、上機(jī)、學(xué)籍學(xué)業(yè)查詢、內(nèi)部消費(fèi)、就餐、存款等功能。臨時(shí)卡向在校工作、學(xué)習(xí)的其他人員發(fā)放，憑各部門(mén)或?qū)W院簽發(fā)的開(kāi)卡通知到校園卡中心辦理，只能啟用消費(fèi)結(jié)算功能。
3．3 校園卡的存款(圈存)
校園卡的存款可通過(guò)人工充值(現(xiàn)金存款)和銀行轉(zhuǎn)帳(圈存充值)兩種方式。
現(xiàn)金存款可到校園卡存款處或校園卡中心進(jìn)行人工充值。銀行轉(zhuǎn)帳即持卡人可使用安裝在校內(nèi)各處的自助圈存機(jī)，方便地將銀行帳戶中的資金轉(zhuǎn)存人電子錢(qián)包之中，因而可省去先到銀行取款再給電子錢(qián)包充值的麻煩。
3．4 校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用范圍
目前，校園卡可在校園內(nèi)廣泛應(yīng)用，已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)餐飲部門(mén)消費(fèi)，在主要商店購(gòu)物，在圖書(shū)館系統(tǒng)內(nèi)如閱覽室、書(shū)庫(kù)、科技項(xiàng)目信息查詢中心、上海市研究生電子文獻(xiàn)檢索中心、復(fù)印中心等處使用，在學(xué)校計(jì)算中心和各單位開(kāi)放計(jì)算機(jī)房付費(fèi)上機(jī)，在新華書(shū)店、教材科買(mǎi)書(shū)，在俱樂(lè)部、體育活動(dòng)中心娛樂(lè)，以及學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理，考場(chǎng)身份驗(yàn)證等。其應(yīng)用分布如圖1所示：
3．5 校園卡系統(tǒng)的功能
校園卡系統(tǒng)的功能分為校園管理功能和金融服務(wù)功能兩部分。
校園管理功能的工作由學(xué)校財(cái)務(wù)處設(shè)立的校園卡中心負(fù)責(zé)完成，主要提供新卡開(kāi)戶、現(xiàn)金存款、校園卡掛失和解掛手續(xù)、租卡和退卡等相關(guān)服務(wù)。另設(shè)立若干校園卡服務(wù)點(diǎn)，可以提供現(xiàn)金存款、校園卡掛失和解掛手續(xù)、消費(fèi)糾錯(cuò)等服務(wù)；金融服務(wù)部分的工作由銀行負(fù)責(zé)完成。
3．5．1 校園管理功能
校園卡有校內(nèi)消費(fèi)結(jié)算(電子錢(qián)包消費(fèi))和身份識(shí)別兩方面的用途，將逐步取代餐飲卡、借書(shū)證／卡、上機(jī)證、考試證等校內(nèi)證件。學(xué)校賦予校園卡以校園內(nèi)唯一的電子錢(qián)包消費(fèi)結(jié)算手段，也是校園內(nèi)信息管理系統(tǒng)中電子身份識(shí)別的唯一介質(zhì)。
消費(fèi)結(jié)算功能是指持卡人可以利用校園卡在安裝有POS機(jī)的場(chǎng)所進(jìn)行校內(nèi)個(gè)人消費(fèi)支出，校園卡系統(tǒng)可以提供消費(fèi)支出的結(jié)算服務(wù)。校園卡能設(shè)置密碼保護(hù)卡內(nèi)信息安全，所以校園卡的持有者不必顯示其身份和輸入密碼即可使用本地銷售終端，進(jìn)行脫機(jī)消費(fèi)。因而，收費(fèi)交易時(shí)間大大縮短，交易成本也隨之降低。校園卡具有在食堂、超市、書(shū)店、圖書(shū)館、復(fù)印中心、體育中心、浴室等場(chǎng)所的脫機(jī)消費(fèi)功能。
身份識(shí)別功能，又稱身份管理功能，是指校園卡內(nèi)儲(chǔ)存了持卡人的基本信息，學(xué)校各部門(mén)的信息系統(tǒng)可以通過(guò)校園卡進(jìn)行身份識(shí)別和相關(guān)管理。校園卡內(nèi)記錄了持卡人個(gè)人身份資料、圖書(shū)借閱資料、門(mén)禁控制信息、計(jì)算機(jī)房管理信息等內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)個(gè)人身份認(rèn)證、圖書(shū)借閱、語(yǔ)音教室使用、計(jì)算機(jī)上機(jī)操作等各項(xiàng)校內(nèi)管理功能。
3．5．2 金融服務(wù)功能
新生入校，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放由農(nóng)業(yè)銀行特制的借記卡，可以實(shí)現(xiàn)銀行卡的各種服務(wù)，包括在所有農(nóng)業(yè)銀行的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、農(nóng)行及銀聯(lián)的自動(dòng)柜員機(jī)取款，在設(shè)有農(nóng)行及銀聯(lián)標(biāo)志的商業(yè)、飲食、娛樂(lè)場(chǎng)所的POS機(jī)上消費(fèi)。學(xué)生及其家長(zhǎng)可充分利用農(nóng)業(yè)銀行全國(guó)通存通兌的服務(wù)，將學(xué)生的生活費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等直接在異地存入校園卡中，免除了學(xué)生攜帶現(xiàn)金、家長(zhǎng)每月匯款和學(xué)生每月取款的不便。除此以外，學(xué)校師生還可通過(guò)校園卡的基本存款帳戶辦理水電費(fèi)、學(xué)費(fèi)、管理費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等代收代付業(yè)務(wù)，為廣大教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)的使用提供了極大的方便。
3．5．3 自助查詢
為了使學(xué)生隨時(shí)了解校園卡使用情況，在學(xué)校校門(mén)口、宿舍區(qū)、圖書(shū)館等人流量大的場(chǎng)所，放置多媒體自助查詢終端，可完成有關(guān)校園卡帳戶余額、交易明細(xì)、獎(jiǎng)貸學(xué)金、借書(shū)等綜合信息的自助查詢 真正實(shí)現(xiàn)一卡在手，即可完成校園內(nèi)各個(gè)場(chǎng)所消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬、查詢、充值等諸多功能，大大提高校園生活質(zhì)量。
3．6 系統(tǒng)組成
校園“一卡通”系統(tǒng)主要由校園卡管理中心、計(jì)算機(jī)房上機(jī)管理、圖書(shū)館管理、門(mén)禁控制、領(lǐng)導(dǎo)查詢、代繳／付費(fèi)管理、教務(wù)管理等子系統(tǒng)組成，如下圖2所示。
3．6．1 校內(nèi)消費(fèi)管理系統(tǒng)
校內(nèi)消費(fèi)系統(tǒng)主要由管理主機(jī)、射頻卡(校園卡)、消費(fèi)終端(收費(fèi)機(jī))、網(wǎng)絡(luò)通信卡、收費(fèi)管理軟件、通訊軟件等組成。當(dāng)持卡人在收費(fèi)機(jī)上使用電子錢(qián)包消費(fèi)后，收費(fèi)機(jī)中的存儲(chǔ)器將記錄個(gè)人信息、時(shí)間、消費(fèi)金額、累積使用情況等流水賬信息，財(cái)務(wù)系統(tǒng)自動(dòng)扣除相應(yīng)款項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化結(jié)算。管理主機(jī)將根據(jù)設(shè)定的參數(shù)把各收費(fèi)機(jī)存儲(chǔ)的消費(fèi)明細(xì)數(shù)據(jù)采集上來(lái)，作為系統(tǒng)結(jié)算的數(shù)據(jù)源。管理部門(mén)可根據(jù)實(shí)際需求由操作員隨時(shí)或定時(shí)對(duì)各消費(fèi)機(jī)內(nèi)的消費(fèi)記錄進(jìn)行收集、查看，形成每天的消費(fèi)明細(xì)庫(kù)。然后進(jìn)行匯總，按日形成各消費(fèi)站點(diǎn)及各收費(fèi)機(jī)的總收入。收集、匯總時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種稽核，生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，便于財(cái)務(wù)人員對(duì)各消費(fèi)點(diǎn)收入情況核算或監(jiān)督。
本子系統(tǒng)能免去找贖及現(xiàn)金交易的麻煩，方便、準(zhǔn)確，便于學(xué)校對(duì)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)一管理，杜絕不必要的現(xiàn)金流通，從而避免“小金庫(kù)”現(xiàn)象，極大地方便了校園卡用戶的消費(fèi)和{肖費(fèi)點(diǎn)的結(jié)算。
3．6．2 計(jì)算機(jī)房上機(jī)管理系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)房管理系統(tǒng)由刷卡機(jī)、管理控制機(jī)、服務(wù)器、收費(fèi)管理系統(tǒng)軟件組成，可以實(shí)現(xiàn)帳戶管理、帳務(wù)管理、設(shè)備管理、預(yù)約管理、課程設(shè)置、查詢統(tǒng)計(jì)、機(jī)房打印管理等功能。
系統(tǒng)的管理層由刷卡機(jī)、管理控制機(jī)和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通過(guò)專用局域網(wǎng)組成，完成上機(jī)登錄、機(jī)器分配、計(jì)時(shí)、收費(fèi)、機(jī)器維護(hù)、用戶管理、預(yù)約管理和下機(jī)注銷等功能；控制層由管理控制機(jī)、交換機(jī)和學(xué)生機(jī)中的客戶端軟件組成，完成對(duì)特定機(jī)號(hào)機(jī)器的控制。
在出入口門(mén)禁處設(shè)置若干臺(tái)刷卡機(jī)，學(xué)生進(jìn)入機(jī)房上機(jī)時(shí)刷卡進(jìn)入，機(jī)房上機(jī)管理系統(tǒng)記錄進(jìn)入時(shí)間并開(kāi)始計(jì)時(shí)。學(xué)生離開(kāi)時(shí)刷卡，機(jī)房上機(jī)管理系統(tǒng)回收所分配的計(jì)算機(jī)，記錄離開(kāi)時(shí)間，根據(jù)預(yù)先設(shè)定的費(fèi)率計(jì)算并從校園卡中扣除相應(yīng)的費(fèi)用，完成上機(jī)收費(fèi)管理。
此系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是集實(shí)時(shí)、計(jì)時(shí)、計(jì)費(fèi)、記帳、客戶端管理為一體，降低機(jī)房綜合成本，實(shí)現(xiàn)方便。此系統(tǒng)還可拓展至其它自動(dòng)化程度高、可通過(guò)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)管理的實(shí)驗(yàn)室。
3．6．3 圖書(shū)館管理系統(tǒng)
圖書(shū)館管理子系統(tǒng)由管理服務(wù)器、管理終端機(jī)、圖書(shū)借閱系統(tǒng)軟件、pos機(jī)等構(gòu)成。其管理功能包括在各類閱覽室、書(shū)庫(kù)、科技項(xiàng)目查詢中心、上海高校外國(guó)教材中心、電子文獻(xiàn)檢索中心、借書(shū)處、復(fù)印中心、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心、外語(yǔ)學(xué)習(xí)中心等處的身份認(rèn)證及相關(guān)費(fèi)用的收取等。
以讀者借閱、歸還圖書(shū)為例，書(shū)庫(kù)管理人員先將借閱人的校園卡在管理終端機(jī)上一刷，借閱人的姓名、性別、所在單位、已借書(shū)目、是否超額、是否超期、罰款額等信息將會(huì)由管理軟件自動(dòng)給出，然后根據(jù)系統(tǒng)提示即可輕松完成相應(yīng)操作。除了圖書(shū)出借、歸還及各種查詢、統(tǒng)計(jì)功能之外。圖書(shū)館管理子系統(tǒng)也提供圖書(shū)的進(jìn)、銷、存管理功能。
此系統(tǒng)的使用大大提高了管理效率，避免了手工操作失誤，便于準(zhǔn)確、迅速地將相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，掌握用戶對(duì)圖書(shū)館的使用情況，為圖書(shū)館的發(fā)展、調(diào)整提供參考。
3．6．4 f-1禁控制系統(tǒng)
門(mén)禁管理系統(tǒng)由感應(yīng)器、控制器、通道機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信卡、門(mén)禁管理軟件等組成。在學(xué)校的閱覽室、計(jì)算機(jī)房、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等處配置門(mén)禁控制器，人員的出入均需在刷卡機(jī)上刷卡才能通行。出入控制系統(tǒng)軟件負(fù)責(zé)采集各外出、進(jìn)入刷卡機(jī)中的刷卡記錄，統(tǒng)計(jì)進(jìn)出人次及個(gè)人進(jìn)出記錄。供學(xué)校統(tǒng)計(jì)分析人員流動(dòng)情況。
以教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，可以將門(mén)禁系統(tǒng)與各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)上平臺(tái)相結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)上平臺(tái)，學(xué)生可以查詢、預(yù)約實(shí)驗(yàn)，通過(guò)門(mén)禁系統(tǒng)，使用校園卡，刷卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
門(mén)禁管理系統(tǒng)將射頻卡技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)與門(mén)禁管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，配合計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)智能化門(mén)禁控制和管理，用戶使用靈活，為學(xué)校對(duì)內(nèi)部人員出入的管理帶來(lái)了便利，并進(jìn)一步提高安全保障。
3．6．5 領(lǐng)導(dǎo)查詢系統(tǒng)
領(lǐng)導(dǎo)可在校長(zhǎng)室或者相關(guān)部門(mén)運(yùn)行查詢系統(tǒng)，隨時(shí)監(jiān)督、掌握學(xué)校的情況。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以及時(shí)查詢學(xué)生入校情況、教職員工工作情況以及相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)(有效的基礎(chǔ)數(shù)據(jù))。
3．6．6 代繳／付費(fèi)管理
學(xué)?？衫眯@卡代收各種費(fèi)用，如代收學(xué)費(fèi)、考試費(fèi)、住宿費(fèi)等；也可以代付各種費(fèi)用，如水電費(fèi)、管理費(fèi)、發(fā)放教職員工工資、津貼、發(fā)放助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金等，方便、安全、快捷。
3．6．7 教務(wù)管理系統(tǒng)
教務(wù)管理包括學(xué)籍管理，學(xué)業(yè)管理，師資管理，教學(xué)管理.
學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理本質(zhì)上是一種檔案管理，以學(xué)生信息管理為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從新生錄取、學(xué)生管理、排課管理、選課管理、成績(jī)管理、學(xué)籍管理，到畢業(yè)審核的全過(guò)程網(wǎng)絡(luò)化管理。本系統(tǒng)可以方便的記錄和查詢學(xué)生的學(xué)籍資料如姓名、性別、年齡、籍貫、學(xué)生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)罰、學(xué)號(hào)等；也可以方便的進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理、畢業(yè)資格審核、學(xué)位審核等學(xué)業(yè)管理。并通過(guò)計(jì)算機(jī)作統(tǒng)計(jì)和分析。
師資管理包括教師基本情況、任課、任職、論文、評(píng)估等資料查詢。
教學(xué)管理包括教學(xué)計(jì)劃安排、課程分配、課表編排、教師、教室資源分配等。
本系統(tǒng)可以根據(jù)不同的人員，如教務(wù)管理人員、教師、學(xué)生等設(shè)置不同的使用權(quán)限，便于各類人員隨時(shí)掌握、管理相關(guān)信息。
3．6．8 其它子系統(tǒng)
系統(tǒng)的模塊化設(shè)計(jì)使得系統(tǒng)具有非常好的可擴(kuò)展性。學(xué)?？筛鶕?jù)需要不斷增加校園卡應(yīng)用范圍，如巡更管理、教職工考勤管理、醫(yī)療收費(fèi)、交通、保險(xiǎn)系統(tǒng)等等。形成一個(gè)對(duì)校內(nèi)事務(wù)進(jìn)行全面管理的校園網(wǎng)。同
時(shí)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)連接，極大提升學(xué)校形象，方便與國(guó)際教育界之間的雙向交流，實(shí)現(xiàn)教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的目標(biāo)。
4 結(jié) 語(yǔ)
綜上所述，利用校園卡的存儲(chǔ)技術(shù)與識(shí)別技術(shù)，完全可以使個(gè)人的信息能在校園網(wǎng)上流動(dòng)、進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的交流與處理，達(dá)到信息的共享和互通，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的設(shè)想。
校園卡的人性化管理系統(tǒng)不僅提高了師生們學(xué)習(xí)、生活和工作的效率，賦予了師生們更多的自由空間及時(shí)間。而且學(xué)校也將從中獲益匪淺，它徹底改變了目前大多數(shù)校園信息系統(tǒng)的子系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行、各自為政這一現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)全校各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，從而高效地實(shí)現(xiàn)信息共享，提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。真正意義上做到“一卡在手，走遍校園”，使學(xué)校的教學(xué)、科研、行政等方面的管理走上網(wǎng)絡(luò)化、智能化之路。
參考文獻(xiàn)(References)：
[1] 手愛(ài)英．智能卡技術(shù)[M]．北京：清華大學(xué)出版社，J996 211．217
2] 朱順兵．高校教育信息化工程建設(shè)的探討[J]．實(shí)驗(yàn)室研究與探索、2【x】J．20(1)：9一J 2．
3 張 建．校園一卡通項(xiàng)L1實(shí)施分析[J]合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2003，17(5)：58—61
4 孫小權(quán)，鄒麗英． eb Senic：es在數(shù)字化校園建設(shè)中的應(yīng)用[J]．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，24(1J)：49—5 J
5 沈培華，王映雪．清華大學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與思考[Jj管理信息系統(tǒng)，2002(2)：37．39．
6 楊 華，賈淑琪．校園一 通系統(tǒng)的研制與開(kāi)發(fā) J 中原工學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，J5(5)：69—72
[7 詹炳華，虞 勤．構(gòu)建實(shí)用型數(shù)字媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)[J]．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，24(9)：43•47．
[8] 王春雁，朱文英．2004．2005年校園卡建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析(上)教育信息化，2005(4)：6-7．
