網(wǎng)絡電子巡考建設難點解析與展望
文章出處：http://m.mjagi.com 作者：張少華 人氣： 發(fā)表時間：2011年11月22日
一、數(shù)字校園建設的序幕
90年代初期隨著IT技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡在人們生活、工作中開始潛移默化，這股信息化的旋風迅速刮進了校園這個相對封閉的場所里，多媒體課堂、計算機教室、微格教學、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、讓古板、一成不變的教學思維生動起來。那時的數(shù)字校園更注重的是計算機教育的普及，教學設施的數(shù)字化。IC卡，校園一卡通成了數(shù)字校園的主角，也是數(shù)字化校園的具體體現(xiàn)，所謂的“校園一卡通”就是利用ＩＣ卡作為電子記憶載體，使持卡人在學校能夠從事一系列與其身份相關的活動，完成各種消費的扣費過程。但數(shù)字安防、監(jiān)控，網(wǎng)絡電子監(jiān)考，對于數(shù)字校園來說還是一個新嘗試！只有在一些重點院校，相對特殊重點的科室內(nèi)，人們開始意識到技防的重要性。這是人防所無法達到的效果，如何將人防、技防相結合被日益提到了日程上。
二、數(shù)字校園建設的發(fā)展
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句來形容當前數(shù)字校園的建設更恰當不過了。今天的校園已是一個特殊場合，隨著學校人員結構的日漸社會化，校園與社會的分界日漸模糊，周邊的環(huán)境也越來越復雜，它的安全不僅是“安全”的問題，會影響到孩子的健康成長和國家的未來，因此校園安全一直為全社會所關注。隨著國家相關政策的出臺，“平安校園”、“數(shù)字校園”建設相繼展開，安防產(chǎn)品在校園中的應用越來越多，幾乎包括了安防所有方面的產(chǎn)品，隨著平安城市建設的推進，“數(shù)字校園”也成為一個熱點，它為安防行業(yè)帶來了廣闊的市場。
三、網(wǎng)絡電子巡考的建設難點解析
涉及到的安防系統(tǒng)包括: 一卡通系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、電子監(jiān)考系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)、校園緊急求助系統(tǒng)、無線呼叫系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)等等。當然其中最為大眾所熟知的，當屬網(wǎng)絡電子監(jiān)考系統(tǒng)。隨著今年中考、高考的電子化進程不斷被媒體曝光，電子監(jiān)考已經(jīng)幾乎成為一種熱潮。而當興致沖沖的校方找到廠商談方案時，卻發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)一個理想中的“數(shù)字校園”遠沒有他們所預想的那么簡單。結合天地偉業(yè)的網(wǎng)絡電子巡考系統(tǒng)，我們在這里嘗試著分析一下這些難點:
第一，如何實現(xiàn)網(wǎng)上巡考“五級聯(lián)網(wǎng)”——考點學校，區(qū)級考試中心、市級考試中心、省級考試中心、國家端教育部考試中心，五個節(jié)點進行網(wǎng)絡級聯(lián)，達到“地方與中央”的實時統(tǒng)一。
拋磚: 不同形態(tài)網(wǎng)絡的對接，如何“融會貫通”？隨著校園局域網(wǎng)的發(fā)展，校內(nèi)網(wǎng)絡已不再是大問題，主干千兆、萬兆的網(wǎng)絡目前比比皆是，關鍵是每個節(jié)點與節(jié)點之間的對聯(lián)，不同地域不同用戶，網(wǎng)絡環(huán)境不盡相同。ADSL、電信、網(wǎng)通、鐵通、無線網(wǎng)，每個節(jié)點的出入口都是一個瓶頸。如何解決各個學校向多級用戶提供數(shù)據(jù)服務呢？如何同時訪問一個監(jiān)控點時的帶寬占用問題呢？
引玉: 天地偉業(yè)媒體代理轉(zhuǎn)發(fā)功能; 此系統(tǒng)可以自動列出目前正在被轉(zhuǎn)發(fā)的服務器列表，用戶也可以手動添加刪除服務器。代理服務功能啟動后，若多個省市區(qū)領導訪問同一個圖像資源，為了減輕視頻編碼設備的壓力和節(jié)約網(wǎng)絡帶寬，可通過視頻轉(zhuǎn)發(fā)模塊與視頻編碼設備建立單路連接，然后采用組播、分發(fā)或廣播的方式將圖像轉(zhuǎn)發(fā)給用戶，并提供了多級轉(zhuǎn)發(fā)、帶寬自動適應等功能。同時支持多級轉(zhuǎn)發(fā)的集中轉(zhuǎn)發(fā)服務器的實現(xiàn)和部署，使得構建跨區(qū)域乃至全國性的大型考試巡查系統(tǒng)成為了可能。如圖所示:
第二，大型多級聯(lián)網(wǎng)，眾多用戶的密碼權限關系是個關鍵問題。如何實現(xiàn)嚴格而有序的密碼驗證呢？
拋磚: 對于電子監(jiān)考的保密，重要性不言而喻，這個不是任何人、任何單位都可以隨意瀏覽觀看、控制、操作的，也不是隨意在軟件中設置用戶名和密碼起到一個所謂的權限管理的。目前有的學校教室內(nèi)安裝兩個監(jiān)點: 一個廣角攝像機，用戶全景監(jiān)看; 另一個動點監(jiān)控點，平時也可用于多媒體互動教學。但如果沒有嚴格的密碼驗證服務，那么人為任意進行控制，很有可能直接影響考試監(jiān)考的有效性，并可能造成侵犯隱私等糾紛。
引玉: 天地偉業(yè)專為此系統(tǒng)提供網(wǎng)絡巡考權限密碼WEB管理平臺，嚴格定義每一個用戶的使用權限，所屬關系。每當有用戶實時訪問考場圖像時，說是查看以往錄像資料時，全部先訪問此數(shù)字權限驗證服務器，通過服務器的驗證后才可以進行下一步操作。并且驗證服務器可以進行多級級聯(lián)。區(qū)、市、省可進行權限密碼級聯(lián)擴展。
第三，由于學校作為非贏利性質(zhì)的國家公共事業(yè)，經(jīng)費來源是束縛數(shù)字校園發(fā)展的主要鐐銬，所以多個數(shù)字校園系統(tǒng)如何統(tǒng)籌兼顧？能否少投資多收益？對于學校這樣的用戶能否讓盡量少的人員操作盡量簡易化的系統(tǒng)，但實現(xiàn)多個系統(tǒng)的功能？
拋磚: 目前數(shù)字校園內(nèi)，電子監(jiān)考、多媒體教學、校園安防一體化、家校通、入侵報警系統(tǒng)、消防報警聯(lián)動系統(tǒng)都有應用。不同系統(tǒng)管理軟件不一致，數(shù)據(jù)、通訊、協(xié)議接口都不一樣。并且這些系統(tǒng)操作不盡相同，對于一個以教育為主的機構，無法抽調(diào)更多的資金、人力等資源到這些系統(tǒng)的管理使用上。
引玉: 天地偉業(yè)公司依托自身強大的研發(fā)團隊，深入一線，及時了解教育市場的需求。憑借多產(chǎn)品線的研發(fā)能力，推出了綜合管理平臺軟件，可將DVR主機、嵌入式主機、網(wǎng)絡視頻服務器、網(wǎng)絡一體球等前后端設備進行系統(tǒng)性管理，同時還能輕松實現(xiàn)監(jiān)看管理和逆向解碼等功能。而且在此基礎上還集成了對市面上一些主流廠家相關產(chǎn)品的兼容，軟件的功能模塊內(nèi)涵蓋了: 電子監(jiān)考、室外視頻監(jiān)控、聯(lián)動預警、移動報警、安防一體化、電子地圖、110、119報警上傳、視頻３Ｄ定位等功能。這樣通過一系列的系統(tǒng)整合，能使客戶輕松獲得各種功能的一次性整合，確保了投資得到最大化的回報。
四、數(shù)字校園建設的展望
1、高新技術智能化的應用: 高科技，生物技術普及化、民用化的應用可謂是勢頭正猛。就目前應用而言，主要以指紋識別、虹膜識別技術為主，這些技術已應用在電子監(jiān)考系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、門禁考勤系統(tǒng)當中。但隨著技術的發(fā)展、產(chǎn)品的市場化、人臉識別、靜脈驗證、紅外掃描準考證、視頻定位分析、人數(shù)智能分析統(tǒng)計、室內(nèi)打架斗毆智能分析、報警信息圖像電子地圖3D定位等技術將走進數(shù)字校園。目前的校園安防、電子監(jiān)考還是處于被動的監(jiān)控、錄像來防范。將來的發(fā)展趨勢務必是智能視頻監(jiān)控，通過智能分析主動的防患于未然，以降低潛在威脅和危機可能對校園內(nèi)外帶來的沖擊，比如: 監(jiān)測尾隨行為、偵測下課或放假期間進入實驗室等重要區(qū)域的人員、惡意破壞公共設施的行為、偷竊貴重物品、考場舞弊、室內(nèi)外打架斗毆、攀爬圍墻或樓層等行為動作。當然有多少“智能”可以用，識別率、分析算法的準確率如何提高; 如何解決中遠距離跟蹤與識別; 當多人同時出現(xiàn)身體出現(xiàn)重疊、遮擋時，如何進行人員定位、智能分析與行為預測？這些都是數(shù)字校園今后發(fā)展的熱門話題。
２、如何做好與公安系統(tǒng)的對接: 目前數(shù)字校園的建設全部都是在自身局域網(wǎng)上的建設，校內(nèi)的報警信息上傳大多都是依賴于人工手動報警，聯(lián)動當?shù)氐?10或是派出所。也有報警信息聯(lián)動110撥號器上傳報警信息的。但是這樣的報警信息是信號量，存在很大的報警延時以及誤報率。即便是及時報警后，也無法準確的確定學校內(nèi)報警地點、報警人員，甚至是報警相關視頻、圖片。公安系統(tǒng)是內(nèi)部專網(wǎng)，不是任意一個企事業(yè)單位或是普通機構可以接入的。如何接入，并能及時上傳報警實時圖像、照片？這是校園安防所面臨的一個棘手問題。
當然數(shù)字校園發(fā)展前景是毋庸置疑的，系統(tǒng)建設固然重要，但是專業(yè)的管理和正常的系統(tǒng)維護同樣是重中之重。但是作為學校的主導者，校方還需要對技防的認知度有所提高，對安防系統(tǒng)的重視程度需要加強，嘗試逐步去引導這個市場。
